其实葵花之乡是什么意思的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解 *** 种葵花是什么意思，因此呢，今天小编就来为大家分享葵花之乡是什么意思的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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一、葵花之最 解析
巍巍昆仑，在青藏高原西北部，主体山脊平均海拔六千米。这里冰崖壁立，山势险峻，地形复杂多变。这里不仅地形险恶，气候也十分恶劣。每年五月到九月，西南季风送来暖湿的气候，化雨而降，是本地区的雨季；九月中旬以后到第二年的四月中旬，强劲的西风凛冽而至，带来严酷的寒冬。峰顶更低气温可达零下五十摄氏度，更大风速可达每秒五米以上，意念有八十到一百天大风，这里几乎没有任何植物生长。迄今为止，昆仑山还人迹罕至，但是兵站的战士却长年驻守在这里。这篇课文的作者毕淑敏就曾在这里当兵十一年，我们一起跟随作者到她生活的地方去看一看吧。
1、 *** 读课文，注意读准字音，同时画出不理解的新词。
5、交流不理解的新词：萌发毛茸茸迢迢凄清花蕾先兆生机盎然沁出飓风
1、指名读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？
（守卫在昆仑山的 *** 女战士，在极端恶劣的自然环境中，亲手种活了一棵向日葵。虽然它是那样小，而且最终被昆仑山的冰雪凝固了，但是在战士们心中，它是更高的。）
2、根据课文内容，可以把课文分成几部分？
（之一部分：交代了昆仑山的自然环境；第二部分：写葵花子在在她们的精心呵护下，终于冲破生命的极限成长起来了；第三部分写葵花终于被昆仑山的冰雪凝固了。）
听写生字：腰肢萌发毛茸茸山路迢迢一往情深凄清花蕾先兆
1、请你用自己喜欢的方式读课文，找出描写昆仑山自然环境恶劣的词句。
抓住“昆仑山其实只有一个季节——冬天”，而“春节过后那段漫长而寒冷的日子”被人为地称为“春天”。直到“五一”，那里冰封的道路才渐渐开通。我们眼前俨然看到了冰雪漫天、人迹罕至的苍凉景象。
3、找出描写驻军战士生活艰苦的词句。
“整整一个冬天，除了脱水菜和 *** 罐头，没有见过绿色”
4、面对着孩子们寄来的精心挑选的葵花 *** ，她们已给孩子们写好信说葵花无法在这里存活，为什么却迟迟没有发出呢？
（暗 *** 这些女兵非常希望葵花子能在这里安家，就像她们一样。）
1、过渡：自然环境的恶劣，生活的艰苦，没有遏止住边防战士对美好生活的追求和向往。她们明知道昆仑山常年积雪、寸草不生，不能长葵花，却还是怀着对绿色的渴望，种下了葵花子。
2、“人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。”那么葵花子是否真的如人们所说的那样没有成活呢？葵花子出人意料“居然发芽了”，“先探出两片内黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后舒展腰肢，前仰后合，生机盎然地长大起来”。
葵花的幼苗在她们的眼里，就像一个个娇弱 *** 、活泼顽皮的婴儿那样天真可爱，它们给边防战士带来了无限希望，给昆仑山带来了勃勃生机。
3、接着写了昆仑山并没有像认可我们那样认可葵花，一股冷风冻死了绝大部分葵花，只奇迹般地保存下来一颗。这唯一的葵花更成了她们的“珍爱”、她们的“宝贝”，她们每天都趴着石头围墙看葵花。虽然葵花在内地只是一种极普通的植物，但在守卫着昆仑山高原的边防战士看来，却似一个活蹦乱跳的小生灵那样惹人牵挂和怜爱。
4、而那棵葵花，在这雪域高原，没有向严寒屈服，也没有向狂风低头，更没有忘记其对太阳的挚爱的本 *** ，“一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的叶子”。它不正是敬爱的边防战士的象征吗？为了祖国的和平，为了人民的安宁，他们抛开个人的安逸生活，远离家乡，远离亲人，来到这荒芜人烟的高原深山，守卫着祖国的千里防线，他们默默承受着恶劣环境对身体和精神的双重折磨。
5、无论遇到什么困难，他们也不畏缩、不动摇，永远勇往直前、乐观向上。在他们的心中，祖国的安宁、人民的利益永远高于一切。他们的心永远向着祖国。
1、葵花是不是这样长大了呢？我们继续往下学习。
2、“那一年没有秋天，寒凝一切的风雪毫无先兆地骤然降临。”这句话中的“寒凝一切”点出了昆仑山风雪的严酷，“毫无先兆”和“骤然降临”写这风雪来势迅猛。战士们“跌跌撞撞”地“扑”向魂系梦牵的葵花，因为葵花已成为她们的“伙伴”，她们的“战友”。虽然石围墙已被飓风吹得四散飘去，但“向日葵却毅然不动地站立在那里”。它生命已去，精神不毁，在最后一刻，还向人们献出了自己的美丽，“居然绽开一朵明艳的花”。虽然花盘很小，却具有那样的稀世之美——葵花“像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色”， *** 的花瓣“箭头一般怒放着，像一棵永不泯灭的星”。在边防战士心中，它是一朵永不凋零的花。渐渐地葵花被凝固成了“一方柱形的冰晶”，它成了昆仑山上的一座冰雕、一座玉碑。
3、这棵葵花虽小，但它所处的海拔是更高的。它那不屈不挠、热爱生活的精神永远鼓舞着战士们。它是边防战士勇敢顽强、心系祖国、乐观向上精神的化身。
1、“我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上更高的葵花”，这句话是什么意思？
2、文章借葵花来讴歌了守卫在昆仑山的边防战士们为祖国、为人民，在极端恶劣的自然环境中不屈不挠、乐观顽强的精神面貌。
二、读《青铜葵花》
1、寒假的最后几天，岩将《青铜葵花》再拿出来仔细读一读。
2、“这是一个乡下女孩儿的名字，一个城里女孩儿，怎么起了一个乡下女孩儿才会起的名字？”这个问题引起了我们的注意，我们猜测这个名字的含义。看到后面，我们特别佩服作者，从这里就开始埋下伏笔， *** 慢慢被揭开。
3、葵花的爸爸非常喜欢葵花（向日葵吧），爸爸的几乎所有作品，都是（青铜）葵花，爸爸对葵花的钟爱，导致他为女儿起了一个乡下女孩儿的名字。后来葵花的爸爸去世了，葵花被青铜家收养了，变成了一个真正的乡下女孩。我们感叹作者将这条线埋得很深，这根线又串起本书整个故事。
4、葵花～向阳而生，追逐阳光，爸爸是希望她像向日葵一样，内心充满阳光，做一个坚强、乐观，积极向上的孩子吧。
5、书中的另一个小主人公～青铜，是一个不幸的男孩，一家人逃离大火之后，青铜又连续五天高烧，让这个原本说话流利的孩子成了一个哑巴。可他又是幸福的，因为有爸爸妈妈，奶奶对他的疼爱，虽然一家人过得很清贫，但这个家却是温暖的港湾。最重要的是后来他还有了葵花这个可爱的 *** 。
6、青铜和葵花的兄妹情让人羡慕，家里只能供一人上学，他们互相谦让。青铜用小小的“计谋”让葵花去了学校，葵花识字后回家教青铜……哥 *** 惜 *** ， *** 依赖哥哥，兄妹间的感情也让我们为之动容。
7、读这本书时，好几次潸然泪下。记忆最深的是 *** 离世，葵花被接走。
8、每一个人都在尽力为这个家默默付出，没有怨天尤人，而是为家人着想。青铜一家人总是给人很温暖，即使在艰难岁月里，一家人的爱足以支撑他们度过困难时期。读这本书的时候，一边难过，一边被温暖着。
9、书最后结尾处，青铜能说话了，岩说那是因为青铜对葵花太过思念，让他力量迸发，喊出了“葵花”的名字。我觉得可能是想让青铜一家看到希望，同时也安慰了读者。
10、葵花/向日葵，花语是每天都会以饱满的精神去拥抱太阳，让人们鼓起勇气，敢于追求美好和幸福。
11、这不也正是在那个物质匮乏的年代，人们面对生活的困境和苦难不低头，迎难而上的一种精神吗。
12、一开始我们各自先把整本书看了一遍，了解故事情节。第二遍时一个一个章节去细读。会留心作者的写作手法，注意好词好句好段。
13、岩说出自己的感受，感悟。如：她觉得葵花特别孝顺，对 *** 爱，让葵花变得很勇敢，她敢独自跟船去江南捡银杏叶，挣钱给奶奶看病。奶奶隐藏心底的“秘密”，想给两个孩子做一身新棉衣棉裤，奶奶是想将温暖留给更爱的青铜葵花……她说特别感动这一家人之间的亲情。
14、她还会去找作者在书中的伏笔，在书上做批注，她写字慢，就由她说，我来帮着记录。她说完之后再问我的感受是什么，然后一起讨论。做完这些，她就在阅读记录本上写下自己的读后感，抄完好的词句，再背下来。有时候，我们会把好的句子（不同的作者）结合起来，改编成一个新的句子。
15、现在想让她养成精读的好习惯，希望泛读跟精读有效结合。
16、这两天摘抄完这本书里我喜欢的句子（121句），边摘抄边看又感受了一番。
17、再读时发现，作者想要传达给我们的是：面对苦难，面对痛苦，我们该持有怎样的态度？尤其是今天的孩子们。书里从葵花这个名字就已经得知，应该是积极，乐观，向上。
18、很多人提倡，今天的孩子该施行快乐教育。我也曾经这样认为，孩子应该有一个快乐的无忧无虑的童年。但在这样的环境里成长，若孩子面对压力时选择逃避，甚至是想不开，这是我们不想看到的。
19、再读青铜葵花时还很压抑，还是被青铜一家人的温情所感动，他们一家在艰难岁月里，互相扶持，共同面对生活给予他们的苦难。
20、如今生活条件好了，曾经吃不饱，穿不暖的日子，不会在我们身上发生，更别说我们的孩子。几十年前青铜他们的经历，孩子似乎难以想象，没有体验过，怎样感同身受？
21、因为蝗灾，大麦地的麦子全被蝗虫啃食光了。饿到了极点的青铜和葵花想象着天上云彩，是馒头，是苹果，是一群羊，这样的画饼充饥在我看来很是心酸，岩在书旁边批注：“好有意思”，还画了一个笑脸，对于她而言，这是有意思的事情，她可能只看到了两个人的想象力丰富，而不知道人在饿极了时，连桌子都有可能想吃，因为她不曾饿过肚子。
22、所以，有时候我会反思，该怎样教育现她？从这些文学作品里，她能感受到小主人公的童年是痛苦的吗？
23、作者在后记里有这样的一段话：“当谈到儿童文学时，我们说：儿童文学就是给孩子带来快乐的文学。十多年前，我就纠正过这个显然不怎么可靠的定义，我说：儿童文学是给孩子带来 *** 的文学，这里的 *** 包括喜剧 *** ，也包括悲剧 *** ——后者甚至比前者还要重要。”
24、苦难教会人成长，青铜葵花是，杜小康亦是。每一个时代，有每一个时代的苦难，并不是从今天才开始。人类的历史，就是一部苦难的历史。想起《少有人走的路》开篇“人生苦难重重”。我们需要的是面对苦难时的处变不惊的态度。
25、“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。……”
26、我们在享受快乐的同时，也不能忽视苦难的必然 *** 。我们要成长，必然也要与苦难结伴而行，这是成长过程中无法回避的。
27、我希望岩有时间再多几遍《青铜葵花》，好好去体味一番。未来成长路上，遇到困难的时候，去想想青铜、葵花，不至于手足无措，叫苦连天。
28、岩爸常说，小孩子的学习只是人生众多事情之一，还有其他方方面面：人际交往，面对压力，挫折时的态度，为人处世等等，这些都要引导孩子。
29、感谢青铜葵花，让我在阅读的过程中不断反思自我，也让我得到了成长。
三、关于葵花花的诗句
1.有关于向日葵的古诗
1、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。——《长歌行》两汉：佚名
1、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。——《长歌行》两汉：佚名
园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
2、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——《客中初夏》司马光（宋代）
眼前没有随风飘扬的柳絮，只有葵花朝向着太阳 *** 。
3、花开能向日，花落委苍苔。——《叹葵花》戴叔伦（唐代）
释义：花开的时候向着太阳，花落的时候向着苍苔。
4、葵藿倾太阳，物 *** 固莫夺。——《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫（唐代）
释义：可是连葵藿的叶子都朝着太阳，我这忠诚的天 *** ，又怎能轻易改掉！
5、山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。——《积雨辋川庄作》王维（唐代）
释义：我在山中修身养 *** ，观赏朝槿晨开晚谢；在松下吃着素食，和露折葵不沾荤腥。
植物虽微 *** 有常，人心翻覆至难量。李陵卫律阴山死，不似葵花识太阳。
艳发朱光里，丛依绿荫边。夕同山蕣落，午并海榴燃。
幽馥流珍簟，鲜辉照藻筵。群芳已谢赏，孤植转成怜。
今日见花落，明日见花开。花开能向日，花落委苍苔。
人情物理要推求，不早敷黄隶晚秋。黄得十分虽好看，风霜争奈在前头。
恐是牡丹重换紫，久疑芍 *** 再翻红。娇娆不似桑间女，蔽芾深迷苎下翁。
绛萼累累承晓露，含英蕴质并朱云。庙廊忠梗谁堪比，能展丹心向日倾。
《和石昌言学士官舍十题·葵花》
此心生不背朝日，肯信众草能蘙之。真似节旄思属国，向来零落谁能持。
花生初咫尺，意思已寻丈。一日复一日，看看众花上。
花于木槿浑相似，叶比芙蓉只一般。五尺阑干遮不尽，独留一半与人看。
一、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——《客中初夏》宋·司马光
白话释义：柳絮随风飘扬，只有向日葵朝着太阳。
二、山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。——《积雨辋川庄作》唐·王维
白话释义：山中清净，松树下和露折葵不沾荤腥。
三、葵藿倾太阳，物 *** 固莫夺。——《自京赴奉先县咏怀五百字》唐·杜甫
白话释义：向日葵的叶子始终朝向太阳，可见物质本身的 *** 质是不能轻易改变的。
四、青青园中葵，朝露待日晞。——《长歌行》汉乐府
白话释义：院子里的向日葵还是青色的，晶莹的朝露阳光下飞升。
五、花开能向日，花落委苍苔。——《叹葵花》唐·戴叔伦
白话释义：开花的时候能向着太阳，花落了向着青苔。
1.四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。---司马光
2.月瓣团栾剪赭罗，长条排蕊缀鸣珂。倾阳一点丹心在，承得中天雨露多。---唐彦谦
3.密叶护繁英，花开夏已深。莫言颜色异，还是向阳心。---蒋忠
4.黄花冷淡无人看，独自倾心向太阳。---宋刘
5.此心生不背朝阳，肯信众草能翳之。真似节旌思属国，向来零落谁能持？---梅尧臣
6.今日见花落，明日见花开。花开能向日，花落委苍苔。自不同凡卉，看时几日回。---戴叔伦
7.生长古墙阴，园荒草木深。可曾沾雨露，不改向阳心。---刘克庄
8.最怜一点丹忱在，不为斜阳影便移。---蔡氏
9.葵藿倾太阳，物 *** 固莫夺。---杜甫
10.葵藿倾太阳，物 *** 固莫夺。---李瓒
历代诗人，写向日葵的诗篇相对较少，每咏及，多寄托忠君的思想：
“匪以花为美，有取心向日.孤忠类臣子，恒 *** 若有德.”李瓒的这四句诗，可为 *** .
司马光的《客中初夏》诗有：“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾.”
咏花明志，讲的是人品.“葵花向日倾”，典出《三国志·陈思王植传》：
“若葵藿之倾叶，太阳虽不为之回光，然终向之者，诚也.”
杜甫也有“葵藿倾太阳，物 *** 固莫夺”的诗句.
宋人蔡氏《葵花》诗云：“最怜一点丹忱在，不为斜阳影便移.”
刘长卿《咏墙阴下葵》云：“此地常无日，青青独在阴.太阳偏不及，非是未倾心.”
替忠心不贰的向日葵辩解，竟是如此体贴入微.
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
初夏四月，天气清明和暖，下过一场雨天刚放晴，雨后的山色更加青翠怡人，正对门的南山变得更加明净了。
眼前没有随风飘扬的柳絮，只有葵花朝向着太阳 *** 。
园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？
少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
恐是牡丹重换紫，久疑芍 *** 再翻红。
娇娆不似桑间女，蔽芾深迷苎下翁。
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
初夏四月，天气清明和暖，下过一场雨天刚放晴，雨后的山色更加青翠怡人，正对门的南山变得更加明净了。
眼前没有随风飘扬的柳絮，只有葵花朝向着太阳 *** 。
园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？
少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。
路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”
（他说）“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”
走到家门前看见野兔从狗洞里出进， *** 在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
偏僻的居处少有人事应酬之类的琐事，有时竟忘记了一年四季的轮回变化。
巷子里、庭院里到处都是树木的落叶，看到落叶不禁发出感叹，才知道原来已是金秋了。
北墙下新生的冬葵生长得郁郁葱葱，田地里将要收割的稻子也金黄饱满。
如今我要及时享受快乐，因为不知道明年此时我是否还活在世上。
吩咐妻子快带上孩子们，乘这美好的时光我们一道去登高远游。
5、《自京赴奉先县咏怀五百字》
如今的朝廷上，有的是栋梁之材，要建造大厦，难道还缺少我这块料？
可是连葵藿的叶子都朝着太阳，我这忠诚的天 *** ，又怎能轻易改掉！
回头一想，那些蚂蚁般的小人，只为谋求舒适的小窝，整天钻营。
我为什么要羡慕百丈长鲸，常想在大海里纵横驰骋？
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
此心生不背朝阳，肯信众草能翳之。
真似节旌思属国，向来零落谁能持？
月瓣团栾剪赭罗，长条排蕊缀鸣珂。
倾阳一点丹心在，承得中天雨露多。
向日葵别名 *** ，是菊科向日葵属的植物。向日葵是一年生草本，高1~3米，茎直立，粗壮，圆形多棱角，被白色粗硬毛， *** 喜因花序随太阳转动而得名。原产北美洲，世界各地均有栽培。
向日葵约在明朝时引入中国，如今所知最早记载向日葵的文献为明朝人王象晋所著《 *** 》（1621年），该书中尚无“向日葵”一名，只在“花谱三*菊”中附“丈菊”，原文如下：“丈菊-名本番菊-名迎阳花，茎长丈余，秆坚粗如竹，叶类麻，多直生，虽有分枝，只生一花大如盘盂，单瓣色黄心皆作窠如蜂房状，至秋渐紫黑而坚，取其子中之甚易生，花有毒能堕胎”。
“向日”之名，见于文震亨《长物志》（约1635年左右）。1820年谢方在《花木小志》中言向日葵处处有之，既可观赏，又可食用。说明向日葵在中国广为种植。
拂晓，远山如舞蹈着的枝叶，团团绿影中太阳像一朵渐渐长高瞬间盛开的玫瑰花。
柔风单恋着她，相思染红了纷乱的花瓣； *** 腾起，抖落一地的相思，瓦蓝了天宇涂红了山脊和湖心。你是一朵 *** ，在我青春的起跑线上燃起；我用烈焰红唇咬住花瓣，少年的泪——是花瓣上晶莹的露珠；滚烫的花瓣一片片撕落，洒满我所有的日子，夹进每一页尘封的日记。
黄昏， *** 再一次绽开和凋落；只是我再也打不开那一本冰冻着相思的日记。篇二： *** 作者：李贤秀 *** 呀， *** ，你们，一朵朵，趾高气扬，怒放在万家的玻璃窗上。
太阳隐没，你们跟着消失。哦，你们也只不过是太阳在窗玻璃上的反光。
*** 呀， *** ，你们，一朵朵都自以为就是太阳，扬言要把所有的黑暗照亮。你们的确有着太阳般的英武形象，但你们绝不可能有着太阳般的巨大能量。
篇三： *** 作者：劣女顽玉 *** 的方向是你来时的路倘若你还爱我请你从那个方向走来将我拥抱想爱你的心情在太阳下沸腾无法恒温对你深深的爱恋田野漫香 *** 落寞那一角蜷缩一个我触景伤情不尽篇四： *** 作者：*扇娇小繁多努力伸展的花瓣闪耀着明亮的温暖不敢说曾为你们伫足过于常见于是渐渐忽略某一天经过盛夏寄宿之处才猛然发现没有什么比你们的笑容更加灿烂并非为谁而绽放无人知晓照样活得精彩我们啊只不过是深爱着这个世界稍微缓下脚步和我们一起欢笑吧篇五： *** 作者：封笔舞落雨下了一整个晚上初晨，拉开窗阳光闪现我来到了一片广阔无垠的原野那园中开满了我更爱的 *** 金 *** 的花瓣托着晶莹的露珠我看见看不见的生命中的童话我凝望着那 *** 散发着光芒寂寞着又思念着沉默着的悲伤我愿向着它不放弃梦想向太阳开花我会学着它不变的坚强永远不害怕遗失了 *** 才发现我很坚强我回到你身边不是继续沉默了而是用我的好让你渐渐地笑着我看到你对我有点反复推想着我真的看到你有了很多改变了可是现在的一切都不一样了不会再害怕不会再 *** 不会再流浪没有了寂寞丢掉了哀伤缺少了悲伤我凝望着那 *** 散发着光芒寂寞着又思念着锁住了的悲伤心中的感伤永远不会再流淌彷佛祈祷般仰望著天空这份感情甚至连永恒都可以超越篇六：瓦砾上的 *** 作者：草木余俊童年时那朵朵 *** *** 在我记忆的瓦砾上黑色的墙瓦贫瘠的泥土你五颜六色地绽放不与牡丹争光荣不与墨梅比花香为何你还要默默地展开笑脸迎着太阳歌唱长大后，我又突然想起了你想起了你灿烂的笑金色的阳光蓝色的天际你一往情深地舞蹈不以自己卑不因自己傲 *** 能听到你花开的声音生命就是一种深刻的遥想篇七： *** 的哲思作者：草木余俊在同一种的名字中绽放不同的姿态在同一种的姿态里开出五彩的花朵在同一种花瓣里调出不同的色度在同一种色度里展示生命的深浅篇八：太阳树与 *** 作者：石霞山人 *** 开在太阳树上一粒鸟在树上歌唱吞着花儿吐着鲜嫩的太阳惊醒了沉睡的山庄一个百岁老人走到树下飘白的胡须抖落岁月的风霜现实的假像与历史的沉渣变幻出三岁孩童在花间绿叶定格于太阳脸庞一辆古老的马车驶来轰轰隆隆作响轧着孩童的胡须老人的乌发和枯萎的花滴血的太阳惨烈的尖叫一如剑矛刺进巨人的胸膛《做一株向日葵》——害羞的木头明天开始做一株美丽的向日葵当阳光洒下的时候静谧，安详播满 *** 的世界四周都是勇敢的枝头掉落的每一片叶子都在颤抖着渴望明天开始做一株坚强的向日葵没有阳光的日子不数落寂静的沦殇金黄的果实刻画最真实的成长摇曳的身躯不改变坚定的 *** 明天开始做一株积极的向日葵抬起头仰视挂满天空的阳光不必因为弱小而卑微无论何时踮起脚尖大战僵 *** 《向日葵》——鲁韵随风砍下我的头颅才知籽粒的饱满沉甸甸坠我手腕掏空了躯壳的秸秆怎能诠释你的信念文森特？ *** 你是他不灭的灵魂生活在黑暗的世俗里让阳光布满心灵世界浓重热烈温暖张扬把生命融入这色彩瓦罐里生长着所有的期待有时候生比死更难抉择没有人能准确的计算出自己结局如何选择终结选择超脱选择了诀别撒满阳光的墓碑上写着你无从知晓的结果。
关于本次葵花之乡是什么意思和 *** 种葵花是什么意思的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
