今天给各位分享成语接龙没法接的成语的知识，其中也会对答不上来的成语接龙进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录
一、成语接龙,接不下来的罚抄100遍!
1、Q气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟
2、T铁中铮铮逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天网恢恢
3、W威风凛凛文质彬彬无所事事温情脉脉万目睽睽
4、X喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃血迹斑斑想入非非信誓旦旦羞人答答雄心勃勃
5、Y忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃意气扬扬言之凿凿衣冠楚楚余音袅袅
6、Z忠心耿耿众目睽睽得意洋洋大名鼎鼎大腹便便
7、气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟
8、铁中铮铮逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天网恢恢
9、威风凛凛文质彬彬无所事事温情脉脉万目睽睽
10、喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃血迹斑斑想入非非信誓旦旦羞雄心勃勃
11、忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃意气扬扬言之凿凿衣冠楚楚余音袅袅
12、忠心耿耿众目睽睽晚风习习翩翩起舞想入非非傲骨嶙嶙、白发苍苍、不过尔尔、波光粼粼、波光鳞鳞
13、薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵
14、长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃
15、大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋
16、得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、丰度翩翩
17、福寿绵绵、风雨凄凄、俯仰唯唯、负债累累、瓜瓞绵绵
18、顾虑重重、关情脉脉、怪事咄咄、鸿飞冥冥、含情脉脉
19、虎视眈眈、虎视耽耽、好善恶恶、饥肠辘辘、剑戟森森
20、吉祥止止、空腹便便、苦海茫茫、聊复尔尔、两手空空
21、来势汹汹、路远迢迢、泪眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯
22、暮气沉沉、妙手空空、怒气冲冲、秋波盈盈、气喘吁吁
23、群雌粥粥、千里迢迢、其势汹汹、气势汹汹、秋水盈盈
24、气息奄奄、情意绵绵、人才济济、热气腾腾、人情汹汹
25、人情汹汹、人心惶惶、人心皇皇、人言藉藉、人言籍籍
26、人言啧啧、神采奕奕、瘦骨嶙嶙、生机勃勃、书空咄咄
27、生气勃勃、死气沉沉、杀气腾腾、书声琅琅、书声朗朗
28、铁板钉钉、天理昭昭、童山濯濯、天网恢恢、天下汹汹
29、逃之夭夭、 *** 、铁中铮铮、威风凛凛、 *** 迢迢
30、万目睽睽、温情脉脉、无所事事、文质彬彬、文质斌斌
31、兄弟怡怡、血迹斑斑、心旌摇摇、血泪斑斑、相貌堂堂
32、喜气洋洋、羞人答答、想入非非、心事重重、行色匆匆
33、行色怱怱、信誓旦旦、小时了了、雄心勃勃、小心翼翼
34、兴致勃勃、血债累累、一表堂堂、仪表堂堂、衣冠楚楚
35、议论纷纷、杨柳依依、意气扬扬、意气洋洋、野心勃勃
36、忧心忡忡、忧心悄悄、言笑晏晏、一息奄奄、余音袅袅
37、英姿勃勃、庸中皦皦、庸中佼佼、佣中佼佼、余子碌碌
38、言之凿凿、众口嗷嗷、众目睽睽、忠心耿耿、中心摇摇
39、波光粼粼板上钉钉白雪皑皑不甚了了
40、风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄果实累累顾虑重重
41、含情脉脉虎视眈眈剑戟森森饥肠辘辘流水潺潺
42、流水涓涓来去匆匆磨刀霍霍目光炯炯牛山濯濯怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟人才济济人海茫茫人心惶惶神采奕奕生机勃勃杀气腾腾铁中铮铮逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天网恢恢威风凛凛文质彬彬无所事事温情脉脉万目睽睽喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃血迹斑斑想入非非信誓旦旦羞人答答雄心勃勃忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃意气扬扬言之凿凿衣冠楚楚余音袅袅忠心耿耿众目睽睽傲骨嶙嶙、白发苍苍、不过尔尔、波光粼粼、波光鳞鳞
43、薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵
44、长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃
45、大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋
46、得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、丰度翩翩
47、福寿绵绵、风雨凄凄、俯仰唯唯、负债累累、瓜瓞绵绵
48、顾虑重重、关情脉脉、怪事咄咄、鸿飞冥冥、含情脉脉
49、虎视眈眈、虎视耽耽、好善恶恶、饥肠辘辘、剑戟森森
50、吉祥止止、空腹便便、苦海茫茫、聊复尔尔、两手空空
51、来势汹汹、路远迢迢、泪眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯
52、暮气沉沉、妙手空空、怒气冲冲、秋波盈盈、气喘吁吁
53、群雌粥粥、千里迢迢、其势汹汹、气势汹汹、秋水盈盈
54、气息奄奄、情意绵绵、人才济济、热气腾腾、人情汹汹
55、人情汹汹、人心惶惶、人心皇皇、人言藉藉、人言籍籍
56、人言啧啧、神采奕奕、瘦骨嶙嶙、生机勃勃、书空咄咄
57、生气勃勃、死气沉沉、杀气腾腾、书声琅琅、书声朗朗
58、铁板钉钉、天理昭昭、童山濯濯、天网恢恢、天下汹汹
59、逃之夭夭、 *** 、铁中铮铮、威风凛凛、 *** 迢迢
60、万目睽睽、温情脉脉、无所事事、文质彬彬、文质斌斌
61、兄弟怡怡、血迹斑斑、心旌摇摇、血泪斑斑、相貌堂堂
62、喜气洋洋、羞人答答、想入非非、心事重重、行色匆匆
63、行色怱怱、信誓旦旦、小时了了、雄心勃勃、小心翼翼
*** 、兴致勃勃、血债累累、一表堂堂、仪表堂堂、衣冠楚楚
65、议论纷纷、杨柳依依、意气扬扬、意气洋洋、野心勃勃
66、忧心忡忡、忧心悄悄、言笑晏晏、一息奄奄、余音袅袅
67、英姿勃勃、庸中皦皦、庸中佼佼、佣中佼佼、余子碌碌
68、言之凿凿、众口嗷嗷、众目睽睽、忠心耿耿
二、小学成语接龙的教案
正确的接龙方式，比如题目是“车水马龙”，我们不论怎样接多少成语，最终都要接回到“车水马龙”。这才是正确的接龙方式。车水马龙教案：车水马龙——龙腾虎跃——跃马扬鞭——鞭打快牛—— *** ——面无人色——色艺双全——全神倾注——注玄尚白——白头偕老——老气横秋——秋高气爽——爽心悦目——目不暇接——接二连三——三足鼎立——立地擎天——天下大同——同声相应——应天顺人——人心惶惶——惶恐不安——安步当车——车水马龙
2.成语日新月异成语接龙幼儿园教案
异端邪说核升说指和正统思想不同的有害的学说。异乎寻常异：不同；乎：于；寻常：平常。跟平常的情况很不一样。异军突起异军：另外一支 *** 。比喻一支新生力量突然出现。异口同声不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。异口同音不同人说同样的话，形容看法、意见完全一致。异名同实名称不同，实质一样。异曲同工工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而...异途同归通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的 *** 而得到相同的结果。异想天开异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。异宝奇珍珍异难得的宝物。异草奇花原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。异军特起另组一支 *** ，自树一帜。比喻突然兴起的新生力量。亦作异军突起。异口同韵指大家说得都一样。同“异口同音”。异路同归通过不同的道路，到达同一个目的地。比喻采取不同的 *** 而得到相同的结果。
3.蒙童学语《由八引出的成语接龙》教案
中班语言优秀教案：《成语接龙》一心一意意气风发发扬光大大海捞针针锋相对对牛弹琴勤能补拙卓尔不群群龙无首守口如瓶平易近人人定胜天天经地义义无反顾顾此失彼比翼双飞非同小可可乘之机鸡飞蛋打打草惊蛇舍近求远远见卓识十拿九稳稳如泰山山盟海誓势均力敌地老天荒荒诞不经惊慌失措措手不及急中生智志同道合何足挂齿尺寸之功功亏一篑溃氏顷不成军君臣佐使史无前例力不从心心旷神怡贻笑大方方兴未艾唉声叹气弃暗投明名正言顺顺水推舟周而复始始终不渝鱼目混珠珠联璧合何去何从从容不迫迫在眉睫节外生枝支离破碎岁月如流流离失所索然无味蔚然成风 *** 雪月月明星稀息事宁人人才辈出出神入化画龙点睛惊弓之鸟鸟语花香相濡以沫墨守成规归心似箭剑拔弩张张口结舌舍近求远远走高飞非此即彼比比皆是事过境迁千载难逢逢凶化吉集思广益义不容辞词穷理屈趋炎附势事与愿违惟妙惟肖笑里藏刀刀光剑影影单形只知难而进尽善尽美
4.幼儿园成语接龙《盲人摸象》教案怎么写
“盲人摸象”是大家熟悉的寓言，说的是四个盲人以各 *** 到的大象的身子、牙齿、腿和尾巴为依据，说大象的形状像墙，像棍子，像柱子和绳子等，他们都自以为是，争个不休。这则寓言使人们在忍俊不禁之时，得到启示：识物、知人，应当力戒“以偏概全”。以后经常用“盲人摸象”来讽谕主观片面的人。这个成语经常为人引用。教学目标：知识与技能： 1.认识本课的十三个生字，会写田字格里的八个生字。 2.理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。 3.正确、流利地朗读课文，会讲这个故事。过程与 *** ： 1.反复诵读，在充分的朗读中感悟理解课文。 2.展开小组讨论，对故事的思想内容及情感进行分析。情肢老感、态度与价值观：通过对本课的学习，引导 *** 认识事物要全面，在全面了解事物的情况之后再下结论。不能只看到事物的某一方面，就妄下结论，要全面观察，才能有正确的认识。重难点分析： 1.学会本课生字词，分角色朗读课文。 2.懂得“盲人摸象”这个成语的意思。课前准备：多媒体课件、生字卡片。教学过程与设计说明：之一课时一、激趣导入。 1.同学们，你们见过大象吗？能不能说一说它们是什么样的？ 2.课件展示大象的 *** 。 3. *** 认真观察，说一说自己的感受。 4.过渡：可是有几位盲人，他们没见过大象，也很想知道大象长得什么样？于是，他们就用手去摸大象，他们摸到的大象是什么样子呢？今天我们就一起来学习寓言故事《盲人摸象》。二、初读课文，学习生字。 1.教师出示学习要求， *** 自读课文。（1）认识生字新词，把课文读通顺。（2）盲人们摸到的大象分别是什么样子的？（3）和同学交流你读文后得到的启示。 2.认读生字新词。（1）出示生字词卡片，指名读一读，再集体朗读，教师要强调要点。（2）同桌互读，检查生字的认读情况。 3.指名分段读文，检查 *** 读通、读准课文的情况。 4. *** 互相评议。 5.出示带生字的重点句子。一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得多不对，象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”（1）读句子。（2）读句中的生字。（3）去掉生字的读音再读。 6.出示课件，用“与小象交朋友”的方式，检查 *** 生字的认读情况。在本环节中，教师要充分信任 *** ，给 *** 足够的空间，让 *** 自己学会学习。三、再读课文，理解内容。 1.课件播放课文范读录音， *** 边听边把四个盲人认为象的样子的句子在文中勾画出来。 2.朗读第二自然段（1）填表：课件展示表格人物摸的部位得出结论之一个盲人第二个盲人第三个盲人第四个盲人（2）练习用“大象的……像……”来说话。 3.课件展示学习提示。小组读第三自然段。画出牵象人说的话，读一读。讨论、交流：盲人说的对不对？为什么？他们错在哪儿里？教师引导 *** 体会故事中的哲理。 4.配乐分角色朗读。四、拓展练习如果你面对那几个盲人，你想对他们说些什么呢？出示课件。五、课下练习表演课本剧。在 *** 练习表演的过程中，教师要加以指导，帮助 *** 编演。第二课时一、表演课本剧。要求：课前充分准备，有角色分工，能补充部分台词，表情生动，形象。更好能结合课文内容和个人理解，加入自己再创作的内容。 1.在小组中进行分工，练习合作表演。 2.以小组在班上进行表演。 3.同学互评。对于这一环节，教师要关注前期准备，引导 *** 根据课文内容，做好充分的准备，既要有故事情节，又要表现出人物特点，突出人物 *** 格，进而彰显寓言故事中蕴含的深刻哲理。不要让表演泛化，流于形式。二、指导生字书写。
三、成语接龙算成语吗
成语接龙是一种游戏，玩家需要根据前一个成语的最后一个字来接下一个成语。这个游戏可以锻炼玩家的思维敏捷 *** 和对成语的理解能力。虽然成语接龙是以成语为基础，但是更多地体现了人们对汉字、词义和联想的运用能力。成语接龙并不算是真正意义上的“成语”，而更像是一种智力游戏或娱乐活动。
关于成语接龙没法接的成语的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
