这篇文章给大家聊聊关于实验小学教育之乡，以及实验小学学区房有哪些小区对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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一、云霄实验小学的学校简介
1、 *** 16年（1 *** 7年），下坂村旭东小学和城关育三小学合并，名树人小学，迁校址于城关顶街张氏自治会（现实小幼儿班）。 *** 19年（1930年）8月，改名县立云霄小学，附设幼稚班。因 *** 逐年增加，遂相继借用原“高山讲舍”，“燕翼宫”（俗称王府），并租用顶街一列民房为教室。 *** 27年（1938年），改名怀仁中心小学。 *** 29年（1940年）校舍不敷应用，遂兴建平屋一间，二层楼房一座为教室。 *** 31年（1942年）改称清溪镇中心小学，后又改称东北中心 *** 学校。 *** 战争期间，学校每年都开设10个以上的班级， *** 数保持在500人以上，教职员工20多名，师生热心 *** 宣传，举得国防展览，公演话剧，歌唱《中华颂》（即《延安颂》）等进步歌曲，参加义卖捐献。教育质量甚得社会好评。
2、 *** 36年（1947年）为给 *** 祝寿，县拟办“中正小学”，经当时县府批准，由云陵镇出面，召集全镇十三个保，摊派建校基金；县任命当时教育科科员陈波乐为建校筹备主任；校址在南门兜空旷地，建起二座平屋，共有十四间教室。校舍落成后，因缺课桌椅、教具，又没 *** ，县决定取消东北中心 *** 学校，解散全体教师，把该校课桌椅、教具，连同 *** 移交给中正小学。东北中心 *** 学校取消后，即以张合成为主筹募资金，利用原来校舍，骋用原来教师，创办私立“元甫小学”。 *** 36年下半年，中正小学开学，陈波乐暂代校长。翌年，张承芳为校长。
3、解放后，“中正小学”改称“云霄县之一小学”，1954年迁回顶街原东北中心 *** 学校旧址，1955年春，改校名为“云霄县实验小学”。
4、1949年云霄解放，人民 *** 接管学校后，把中正小学改为之一中心小学校。当时小学部只有十二个教学班，一班幼儿班， *** 数不过三百多人，教师十多人，设备极其简陋。1950年1月县文教科任命石润华为校长。1951年9月改派林兆鹏为校长，并分配一批青年教师来校任教，学校开始出现一派生机勃勃的景象，还合并了元甫小学、浚源小学高年级，全校 *** 增加到四百多人，教师也增加到二十多人，开始在 *** 中建立少年儿童队。
5、1952年9月林兆鹏调任中教，何复初为校长，再次合并浚源小学（ *** 教会办的私立小学），把原来幼儿班扩大，改为幼儿园，园址设在原浚源小学校址，仍属之一小学管理。同时还成立学区兼管第三小学（现附小前身）、第五小学（原私立元甫小学）、下坂小学。
6、1953年初，因县会议厅在学校范围内，每逢县召开会议，教学则受到影响，所以，县决定把校舍改为县招待所，学校迁往小宗（吴氏宗祠即现县委会），由县拨款在小宗两旁建二座教室（十间），并拨用城隍庙为办公厅。
7、1954年， *** 数达六百多人，班级增加，原有校舍显然不够用，限于场地，无法扩建，且原来基建教室又不合标准，于是县决定，校址再次迁移顶街（现在校址）。由县拨款基建二座教室。是年12年，教室建成，遂迁往，并与第五小学（原元甫小学）合并，学校规模再次扩大， *** 已近千人，共有二十四个教学班；教师三十多人。嗣后，幼儿园亦迁至顶街鼎寮（现在县教师进修学校），幼儿数也从原来一百多名发展到三百多名，共有五个班，教养员八名。
8、1955年1月，经县府研究决定把之一小学改名为实验小学，正式宣布为我县重点小学校，并相继拨款修建校舍，扩建教室，添置教具。同年下半年，何复印初他调，改派张福顺任校长。1956年9月，庄艮叶接替张福顺校长之职。1959年，张耀坤接替庄艮叶任校长。1961年张耀坤他调，派许锡全任副校长。1962年派唐伍成任校长至“文化 *** ”。
9、1962年，实验小学 *** 已达一千二百多人，省教育厅宣布为省重点小学。此后，省厅每学期都拨来成批图书、教具，至1966年“ *** ”前，学校图书已近万册，各科教具几千件，其中 *** 各种模型十多套，发电机一套， *** 机二部，留声机三架，朗读唱片近百片，显微镜三架，还有各种动植物标本模型几百件，各科教学挂图几百套。由此可见，实验小学在解放后是由几所设备简陋的学校拼凑起来的。它仅仅在十年左右的时间，一跃而成为一所初具规模的省级重点小学，这是各级 *** 政的正确领导，和全体教职员工辛勤耕耘的结晶。
10、1955年后，实验小学有如一朵含苞待放的奇葩，即将吐蕊展瓣，怒放异彩，全体师生树立了光荣感和责任心，个个精神焕发，愿为学校贡献一切力量。十多年来的事实证明，教师们呕心沥血，付出了辛勤的劳动，创造了不少的教育教学经验，对我县教育事业的发展起了一定的推动作用。根据 *** 关于在全国小学有计划地逐步实行五年一贯制指示，1958年县决定在实小先走一步，然后逐步推广。因此，在一年级招收三个班，采用部编五年制课本。在试行中不断摸索，总结经验教训，指导全县。至1963年毕业，学校进行验收，经调查并与六年制对比，结果德、智、体都比原六年制差一些，但比原六年制的五年级有所提高。
11、1962年，再进行 *** 二制试验，招收四个班，采用 *** 新编六年制教材。经学校研究决定，由我负责抓这一试验工作，当时各级教育行政部门都很重视，地区还召开 *** 二制教研会。每学期都验收总结，初步试验效果很好。但可惜只试验至四年级碰上“ *** ”而夭折。 1955年，学校开设一个 *** 班，配备强有力的教师担任。定期举行公开教学，邀请农村 *** 班教师来校听课，并经常总结经验，向全县交流推广。1958年，县在象坑设立实验初小后， *** 班解散。
12、1956年实小首先试行五级分制记分法，为我县全面实行五级分法起了先导作用，当时由方怀音编写的《五级分法评分标准》曾在《福建教育》发表。
13、1956年，学校开设手工劳动科，增强 *** 掌握手工劳动常识。为了解决教师对手工劳动课的教学困难，方怀音编写了《各年级手工劳动科教材内容和教学安排》印发给各校参考，《福建教育》也发表这篇文章，同时还把教学情况及时向全县报导。
14、1957年，为了加强体育课教学，省举办体育教师培训班，我县指派本校校长庄艮叶参加培训。回校后，设立体育科教研组，开展体育课教研工作，并举行体育课观摩教学，邀请全县各小学体育教师参观。同时还介绍体育课教学经验。庄艮叶编写的《各年级体育课教学安排》在《福建教育》发表。
15、1958年，随着我国工农业生产发展，原部编的语文、算术教材内容，显然跟不上形势的发展需要。 *** 来有及重新编写新课本，于是提出对原来教材进行砍、删、补，要求各地组织人员自行处理。学校领导即召集有关教师，组成教材编写小组，砍掉或删节不符合当时形势的教材内容；同时还选收或动手编写部分乡土教材，充实教材内容。编写后，印发全县各校，供教学参考。
16、19 *** 年，为了加强对教学工作领导，学校自下而上通过反复讨论制订了《教学工作细则》四十条，从教师的备课，课堂教学、作业布置和批改，个别辅导以至教师的业务进修等做了具体明确的规定。该《细则》经县教育局 *** 批准，于1965年先在本校试行，然后向全县推广。可惜的是，“ *** ”中被打入十八层地狱，全体教师的辛苦劳动付之一炬。
17、自1962年起，学校把高年级作文教学和低年级识字教学作为重点专题试验，积累了不小资料。这些还来不及 *** 的总结，也在“浩劫”中烟消云散了。 1956年，在 *** 的教育方针指引下，为了培养全面发展人才，学校加强课外活动的组织领导，重视抓文体活动。全校组织了阅览、歌泳、舞蹈、戏剧、田径、球类、科技、飞机模型、木偶、木工、园艺．．．．．．兴趣小组。 *** 自愿报名参加，各组指定有专长的教师负责指导。活动开展得有声有色，活跃 *** 生活，效果很好。如木偶小组，当时还聘请漳州的木偶专家杨胜来校指导， *** 跃跃欲试，自发组织木偶剧团，自制偶象，自选自编，自演自唱，还在学校公演木偶戏邀请家长观看，深得群众好评。学校每学期举行二、三次文娱晚会，每年举行一次 *** 会。每次参加县文娱会演和县小 *** 会，实验小学都名列前茅。
18、1958年，实小在开展勤工俭学活动中，组织高年级 *** 上山采 *** 材二千多斤，烧火炭四十多篓。木工小组为学校维修课桌椅。中、高年级 *** 开荒种地瓜、花生、高粱、蔬菜等，也取得很大成绩。实验小学在办学工作中，虽然取得一些成绩，但从不孤芳自赏，固步自封；而是更虚心学习外地经验。因此，学校一贯重视经验的总结交流，这是本校的优良传统。每学期一开学，各教师及各教研组最少都能订出一个专题研究计划，并定期总结。期中、期末举行“丰收会”，每位教师都要向大家汇报半学期或一学期来的工作经验体会，互相学习，取长补短，并以此做为评定教师的成绩。
19、学校每月出版一期《学校通讯》，除寄发本县各小学外，还寄往本专区各县的实小以及福州、厦门、泉州等地的重点小学，以期抛砖引玉。十几年来，实小与省内各重点小学有着密切的联系，交流经验，取长补短，为教师们学习外地先进经验创造了有利条件，有力地推动了学校教育教学工作。
20、实验小学不仅在学校工作中起着“火车头”的作用，而且又是我县培养教育骨干的摇篮。十多年来除调往其他部门外，先后调任中教或各学区、完小的校长教导，以及抽调到大学深造的近百人，多次被县、地区评为先进单位。1958年被评为省先进单位。方怀音撰写的《云霄实验小学办学经验》一文，还在全省各条战线先进经验汇编的《 *** 》上发表。
二、姜堰市实验小学的名师简介
1、——记姜堰市实验小学祝中录校长
2、祝中录，男，1960年出生，小学高级教师， *** *** 员。历任姜堰市娄庄中学教师，洪林小学教导处副主任、主任、副校长，行知实验小学校长，姜堰实验小学校长、总支 *** 。从教二十多年来，先后荣获江苏省先进教育工作者，江苏省特级教师，泰州市有突出贡献的中青年专家，泰州市数学学科带头人，泰州市“311工程”培养对象，姜堰市有突出贡献的中青年科技工作者，中科院心理所《现代小学数学》实验研究先进个人等诸多项光荣称号。在这些“光环”的背后，闪烁着是他那凝聚人生智慧光芒的三句话：
3、祝中录校长认为，学校是一个鲜活的生命，校长不能没有精神，不能没有“想法”，校长不光是领导者，更应成为思想者，开拓者。但这一切都应基于一个“做”字，不做不行，只有在做中才能有所思考得到收获。集科研型、学者型、专家型于一身的祝中录校长在主持行知实小全面工作期间，殚精竭虑，一直致力于教育教学 *** ，潜心钻研教育教学思想，以全新的理念，切实的行动，带领行知实小全体师生行走在教改之路上，努力探索出一条适合农村小学发展的课改之路。在他任职行知实小校长期间，确立“着手六年，着眼六十年”一切为了 *** 发展的素质教教育办学宗旨；以陶行知教育理论为指导，全面实施素质教育，提出“培养五小儿童，树立十自精神，养成十二种良好习惯”的素质教育目标；走“四名”、“四特”学校发展新路（四名：树名教师、育名 *** 、创名学校、成名校长；四特：教师有特点、 *** 有特长、管理有特效、学校有特色）。行知实小从一所普通的农村中心小学蜕变成江苏省德育先进学校、江苏省推进素质教育先进单位、江苏省优秀家长学校、江苏省实验小学……
4、2006年8月，祝中录 *** 执掌实验小学帅印以来，根据学校的实际情况，构建了“一个中心， *** 运行”的办学模式，坚持走内涵发展之路，并提出了“五大摇篮”工程（“十一五”期间，学校力争成为教育思想的摇篮、名师专家的摇篮、管理干部的摇篮、教师发展的摇篮、优秀 *** 的摇篮）。半学期来，学校各项工作稳步推进，各科教学质量，特别是部分薄弱学科的教学质量明显提高，“打造节约型学校”、“引领家长健康成长”等多项措施已取得初步成效。全校步入高速、高效、健康运行的轨道。
5、在干好学校行政工作的同时，祝中录 *** 努力思考教育教学中的新矛盾、新问题，把上课、听课和实践研究密切结合在一起，加强理论学习，更新观念。在国家、省级刊物发表 *** 一百四十多余篇，涉及了省级以上近五十种报纸、 *** ，30多篇文章在省级以上 *** 竞赛中获等级奖。不断有同行（包括编辑部老师）与其交流，赞同或评价他的观点。
6、“做智者，慎思才能敏行”这是祝中录 *** 常说的一句话，他是这样说的，也是这样做的，同时他也要求自己的 *** 们“慎思”，做一名智者。几年来，他培养了十多名得意 *** 。其中六名在姜堰市课堂教学竞赛中获奖，成为市级及以上教学骨干。培养校级干部一名，中层干部三名，他们在学校管理、教育教学方面都有优秀的业绩。
7、研究是他的爱好，学习是他的生存方式。这二者使他拥有了职业生活中立足成长的精神源泉，使之形成了从精神品位到为人风格，从知识修养到价值智慧的日臻完善、日渐强大的支持 *** 。在这样的 *** 支持下，祝中录 *** 将带有特有的农村泥土的芬芳气息一路前行。
8、――记姜堰市实验小学韩银喜副校长
9、韩银喜，男，1957年出生，1975年高中毕业，1976年在泰县苏陈公社查庄小学任民办教师，1978年11月考入泰兴师范，1980年师范毕业后分配到泰县实验小学一直至今。其中， *** 扬州教育学院数学大专毕业，19 *** 年至1993年泰县教育局教研室借用一年，1995年至1996年被姜堰市教育局选派到白马中心小学任校长助理。在三十多年的教育教学工作中，他认真工作，善于思考，靠着不懈的努力、奋斗，走出了自己坚实的人生之路。
10、韩银喜 *** 热爱教育事业，常常忘我工作。1984年春，他患 *** 漏，因当时担任毕业班数学教学工作，手术时间一推再推，直到同年十一月份才进行手术，对此家长和 *** 极为感动。
11、1995年秋季，他克服了爱人身患肺结核病、孩子上学路远等种种困难，主动要求下乡支教，这一举动得到了领导和 *** 们的好评。
12、2000年8月底，他被姜堰市人民医院检查出患了 *** 肿瘤，后经上海医院确诊，需进行手术治疗。由于当时开学在即，分管学校教育教学工作的他忙于招生工作、教师课务安排等开学准备工作，他还是推迟了手术的时间，直到10月份才到上海动了手术。从上海回来，每周要进行一次化疗。每次化疗后的剧烈反应都要持续三、四天。就在这样的情况下，他还是坚持工作。不能骑自行车，就每天搭三轮车到校。
13、三十年来，韩银喜 *** 始终坚持认真学习，拓宽眼界，不断提高理论水平和业务能力。他 *** 学习了赞可夫、奥苏泊尔、加涅、布卢姆、桑代克、布鲁纳等人的教育教学理论，密切关注我国报刊上的数学教学理论动态，读书笔记写了三十多本。在对这些教育思想的兼收并蓄中，韩银喜 *** 以布鲁纳的发现法教学思想和邱学华的尝试成功理论为数学教学指导思想，进行合乎逻辑的整合，设计了“铺垫―引导―尝试―发现―成功”的全新教学新知流程，以适应 *** 认知规律。经过长期的努力，他所教班级的 *** 发现能力强，创造能力强，解题能力强，实践能力强，思维速度快。他辅导的 *** 中有五十多人在国家、省级数学竞赛中获一二等奖。
14、在三十年的学习工作中，韩银喜 *** 养成了勤于读书、勤于动笔的习惯。通过学习和积累，他撰写了六十多篇文章和学习心得，经整理公开发表在省级刊物上的有三十余篇。其中有获得《上海教育》征文评比二等奖的《“相遇问题”练习设计》，有获得江苏省新世纪园丁 *** 大赛二等奖的《引导发现，激励创新》，有刊登在《小学数学教育》上的《 *** 计算错误的原因分析》，有刊登在《小 *** 数学报》上的《优化课堂教学的探索》、《既要勤动脑，又要多动手》、《抓住倍数关系解题》、《牛吃草问题与泄洪排涝》等等。
15、近几年来，他主编或参加编写了《小学数学课外活动乐园》、《最新小学数学同步训练精编》、《小学数学精要三十课》、《小学数学典型应用题详解》、《小学数学备课大全》第十册、第十一册等，共承担了二十多万字的编写任务。
16、1996年以来，先后参与、指导了多项实验课题的研究工作。其中，国家级课题《“电化教育优化语文教学，提高 *** 语言表达能力”的实验研究》、《师生共同成长，营造书香校园》，省级实验课题《小 *** “学会学习”》，江苏省教育科学“十五”规划重点课题《建构具有姜堰特色的素质教育课堂教学模式》已先后通过结题验收。
17、1998年8月起，韩银喜 *** 担任姜堰市实验小学副校长。从1998年8月到2003年8月，在分管教育教学工作期间，他积极推进素质教育，在促进 *** 全面发展，培养 *** 良好的思想品德，张扬 *** 个 *** ，发展 *** 的创新精神和实践能力等方面均取得了显著成绩，教育教学质量一直稳居全市前列，学校以“优质轻负”得到社会各界高度赞誉。他分管的学校体育卫生工作，一年一个跨越，2003年、2004年，学校田径 *** 队连续两年在泰州市中小学田径运动会中名列总分之一， *** 王鹏荣获中国象棋少儿组全国冠军，学校被评为“江苏省贯彻两个条例先进集体”。
18、2003下半年起主持西校区日常工作，他严于律己，以身作则，树立良好的师表形象；工作中坚持人文管理与 *** 管理相结合，积极为教职工营造和谐的工作、学习氛围，促进教职工的自我发展，自我提高。
19、2006年恰逢姜堰市实验小学西校区拆除重建，近2000名师生分布在4个教学点上课，韩银喜 *** 每天既要检查了解各教学点的日常工作，又要时时关注新校区建设，每天起早贪黑，常常放弃节假日休息，但他从不叫一声累，各项工作开展得井井有条。
20、韩银喜 *** 在个人成长的经历中，充分认识到培养人的重要 *** 。他长期坚持为姜堰市实验小学教师发展学校、泰州师范专科学校数理系、泰州市小学数学研讨会、姜堰市教师进修学校小学数学高层次研究班作专题报告及义务讲座，使广大教师能够热爱教育事业，不断提高教学能力。
21、他走遍了姜堰市各乡镇中心小学，指导课堂教学，作业务讲座，对全市小学数学的教学研究起到了一定的推动作用，为小学数学教育教学质量的提高作出了应有的贡献。
22、他指导青年教师丁粉红、朱月萍、谷红、游卫芳、林秀莲等上的课在江苏省优质课评比中荣获一二等奖，指导市内外几十名教师在各级各类优质课评比中获得了一二等奖，十多人成长为数学学科带头人。
23、由于在教书育人、教育教学、教学研究、竞赛辅导、培养青年教师等工作中做出了显著成绩，先后被聘为中科院心理所《现代小学数学》教研员，泰州市小学数学教研员，被确定为泰州市“311工程”培养对象，泰州市中学高级教师评委，1998年被评为泰州市优秀教育工作者，2000年被江苏省人民 *** 授予“特级教师”光荣称号，2001年被江苏省教育厅表彰为“江苏省优秀指导老师”，2007年被评为“江苏省优秀教育工作者”。
24、几份耕耘，几多收获。回望三十年教育教学之路，留下了一串串脚印。展望教育的明天，满头银丝的韩银喜老师脚步还是那样从容，步履还是那样矫健，他用坚实的脚步继续丈量着自己平凡的人生。
25、——记 *** *** 、姜堰市实验小学副校长楼文英 ***
26、楼文英,女,1950年2月出生,市实验小学副校长、语文教师，江苏省特级教师，泰州市有突出贡献的中青年专家,九、十届 *** *** ，全国教育 *** 劳动模范、优秀班主任。
27、作为第九届、第十届 *** *** ，她能深入基层听民声、解 *** 、察 *** ，把最基层的声音送给 *** *** ，向 *** 提出意见和建议。近年来，她走访群众100多次，2千余人，领衔及参与附议的议案、建议1000件，有效地推进了 *** 的 *** 化、科学化。
28、作为教师，作为市实验小学副校长，在教学实践中，构建起“学校、家庭、社会”的三维教育体系。她主持的“新母亲教育”论坛，在广大家长中引起强烈的反响；主持市实验小学“小班化教育实验”，成为全市教育 *** 的亮点。一份耕耘，一份收获，她赢得了桃李满园，也赢得了市教育先进工作者、江苏省优秀班主任、江苏省语文特级教师、全国教育 *** 劳动模范荣誉称号，并被国家 *** 、劳动部授予人民教师金质奖章。
三、石狮市实验小学的简介
1、1952年，爱群小学、鼎新小学又并入，并改名石狮小学，属民办公助 *** 质。1954年，学区建制后，学校收归公办，改名石狮中心小学，&127; *** 720人，教师 *** 人。1961年， *** 增至1600人，教师增至 *** 人，被列为全省首批重点小学之一，又改称石狮小学。
2、“ *** ”期间，先后易名红阳小学、石狮学校三连、新华小学。
3、1979年，恢复学区建制时，又复名石狮中心小学。
4、石狮建市后，学校升格为石狮市实验小学。
5、石狮新华地处交通要道，地灵人杰，民风淳朴，自隋唐以来，新华就已创立私塾，文化繁荣，经济发达。
6、1909年2月，牧师许锡慧由晋江金井来到石狮筹办教会学校，推行新学，得到新华乡人的大力支持，故在新华礼拜堂内创办了石狮镇境内之一所新式学堂———育龄小学。虽当时仅有7名 *** ，但却在石狮开了新式学校之先河。后来， *** 不断增多，邻近的大仑、容卿、宽仁等村镇也纷纷把子女送到这里上学。1914年，在教堂后又开办了“毓英女学”，专门招收女孩入学，平时分开教学，逢有 *** 、活动时，则合二为一。1 *** 2年，泉州 *** 教会也在新华创办了“培元小学”，至1933年，两校与培元小学合并，改名为“培元第四分校”，校址迁至新华路尾新教学楼内（原实验小学老师宿舍，现已拆除，改为绿地）。后因 *** 爆发，为躲避战火，各地培元分校纷纷迁往永春蓬壶，育龄小学乃恢复原名，坚持在新华办学，直到1949年全国解放后，才改名为“石狮小学”。
7、自育龄小学创办之后，当地有识之士深感振兴教育、普及文化的重要 *** ，办学热潮方兴未艾。1932年，在石狮旅菲益群社社长叶秀星及田文真先生的倡议下，在新华又兴办“新华小学”，当时办学经费无着落、校舍设备缺乏，校长蔡悬圃与蔡天从、蔡友全等人一道克服困难，勉强维持。到1935年，新华小学改名为“益群小学”，定校址为新华菜市场（今三落埕），并成立校董会，公推蔡贤贴为董事长，正式任命蔡悬圃为校长，蔡友全为教导主任。校董会每年拨款四百元作为办学经费，至1938年， *** 已达500多人。 *** 战争爆发后，侨汇中断，学校办学经费困难，校长蔡悬圃三年不支分文工资，校董姜玉栋还动员其四个弟弟到学校义务任教，泉州黎明学校蔡婉玲等 *** 也先后来校义务教学。1943年，益群小学与大仑青山小学合并为“自强中心 *** 学校”，总校设于原益群小学校内，李贤起曾任校长。 *** 胜利后，因校址要改办石光中学，自强中心 *** 学校撤并，原益群小学 *** 大都转入育龄小学继续就学。随着益群小学的并入，育龄小学的办学规模进一步壮大，办学质量也得到进一步提高，学校声名鹊起，成为石狮境内的首选名校，周边群众纷纷把子女送到育龄小学学习。
8、在半殖民地、半封建社会里，育龄小学的创办和发展，为新华乃至周边地区的子女得以教化、文化得以传承、科学得以普及作出了重要的贡献。
9、创造辉煌业绩1949年，中华人民 *** 国成立，育龄小学也迎来了新的发展时期。
10、1952年，育龄小学与爱群小学、鼎新小学合并为“石狮小学”，校址仍设在育龄小学原址上（新华路尾教学楼，现已开辟为绿地），当时为私立公助的 *** 质。
11、1954年，石狮小学改为公办，再次改名为“石狮中心小学”，此时有 *** 700多人，教师40多人，除开展本校教学活动外，还承担了组织开展石狮镇各小学教育教学工作的任务。 1960年，学校“红领巾艺术团”光荣晋京， *** 福建省参加全国业余文艺汇演，受到 *** 等 *** 和国家 *** 的亲切接见。同年，学校被授予“全国儿童工作先进集体”的荣誉称号。1962年，学校被省教育厅列为首批要办好的重点小学，并改名为“石狮小学”，不再负担全镇小学的组织和管理。 *** 十年，石狮小学也未能幸免，受到了严重的冲击，学校 *** 停课，财产、资料损失殆尽，直至1970年才得以复课，成为“石狮学校”第三连。1972年再次复名为“石狮学校新华小学”。 *** 的第十一届三中全会以后，石狮镇成立了石狮镇学区，新华小学恢复“石狮中心小学”的校名。学校针对石狮侨乡的特点，积极开展爱国主义教育，扎实抓好课堂教学活动，办学质量得到了各级 *** 、市民的充分肯定，一大批老师和 *** 分别获省部级的表彰。学校先后被评为“全国红花集体”、“全国五讲四美为人师表先进单位”、“全国红旗大队”、“省教育先进集体”，1988年再次被省教委列为省35所办学有特色的学校，校长许建良被评为省劳动模范。 *** 、人民日报、人民教育等42家媒体先后报道宣传过学校的事迹。1982年，全国总工会把学校定为“工作联络点”。原 *** *** *** 处 *** 、 *** 宣传部部长 *** *** 曾莅校视察，并欣然题词。随着办学规模的扩大，原有的校舍已满足不了教学的需求，从1982年起，省地市各级部门拨款资助建校，新华无偿划拨土地，各界乡贤纷纷慷慨解囊，在建校领导组的运作下，共筹资125多万元兴建一栋建筑面积达3236平方米、共28间教室的教学楼。 *** 蔡宗彪、蔡天生、蔡自然、蔡宗程贤昆仲秉先父遗愿，捐资20万元兴建“敦荣楼”一栋，乡贤蔡友城、蔡经谦父子捐款3万元兴建校门———尊师门。随后，学校又先后建起了第二教学楼和围墙，学校才有了真正意义上的校园，为学校的快速发展打下了坚实的基础。全面和谐发展1988年10月，石狮撤镇建市，实验小学也迎来了大跨越大发展的新时期。11月23日，市委市 *** 下文将“石狮中心小学”升格为石狮市实验小学。
12、 *** 10月，学校举行了隆重的建校80周年庆祝活动，旅菲新华同乡会组团回乡参加庆典活动，并向学校赠送了一大批教学设备。
13、从 *** 到1994年，学校在我市率先制定了《石狮市实验小学内部管理实施方案》，实施了“年段长制”、“校结构工资制”和“教师岗位责任制”，深化人事 *** *** ，完善教学常规管理，教育教学质量有了稳步的提高，参加市教育局组织的毕业班质量评比，连续五届名列全市之一。学校再次被授予省“红旗大队”，校刊《幼芽队讯》获全国墙报设计竞赛佳作奖，原全国教育工会 *** 方明 *** 来校考察并为学校题写校名。1994年，学校被授予“省文明学校”。
14、1995年起，学校 *** 数逐年增多，到1997年， *** 数达到更高峰的3050名。学校提出“严谨治校、发展特色、全面提高、争创一流”的办学目标，积极开展达标示范校的创建活动，先后投入400多万元建起办公楼、 *** 食堂楼，铺设60米塑胶跑道，建起双向闭路电视教学 *** ，按国家一级标准添置教学设备。2000年， *** 蔡敦岁、蔡经评先生联合捐资20万元为学校建造一条60米长的“文化画廊”。2001年3月，经省教育厅检查验收，实验小学成为石狮市唯一一所省级“示范小学”。这期间，学校还先后被授予“全国先进‘手拉手’联谊学校”、省“先进教工之家”，学校 *** 支部被评为市“先进基层 *** 组织”。
15、进入新世纪，学校树立“一切为了 *** 健康和谐发展”的办学理念，提高教学质量的同时，坚持以人为本，强化常规管理，培育校园文化，突显办学特色，促进内涵发展，充分发挥学校课改和实验的示范辐射作用。作为“省级课程 *** 基地校”，学校积极投入基础教育课程 *** 实验，认真探索，大胆实践，构建新型的师生关系、学科课程体系和课堂教学方式，成绩喜人。2004年2 *** 省 *** 教育督导室评估验收，被授予省首批“福建省中小学实施素质教育工作先进学校”；2004年10月，被评为“福建省课程 *** 实验先进集体”。此外，学校还获“泉州市青少年科普教育示范校”、“泉州市文明学校”、“泉州市绿色学校”、“泉州市体育传统项目（篮球）校”。百年校庆2009年，石狮市之一实验小学迎来建校100周年，实验小学一直秉着“普及科学文化、树德育人”的理念，百年奋战栉风沐雨，虽几度易名，历尽沧桑，却春华秋实，桃李满天下。市实验小学的百年历史，从某种意义上说，是石狮教育的发展史。
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